PENSAMIENTOS

Qué sano es pararse a pensar y ver otras formas de hacer las cosas. Pudiendo trabajar con tus alumnos en niveles superiores de la Taxonomía de Bloom, por qué nos pasamos tanto tiempo buscando sólo que repitan lo que les contamos.
Además tenemos metodologías didácticas innovadoras que nos ayudan y mucho en nuestra tarea de docentes. Si a ésto unimos la gamificación, el proceso de enseñanza-aprendizaje está asegurado. La frase : "Aprender no es un juego pero jugando se aprende", está completamente alineada con la gamificación. Cuando los alumnos tienen un RETO que deben resolver en equipo, colaborando, realizan una serien de ACCIONES para conseguir una RECOMPENSA, están aprendiendo casi sin darse cuenta y de una forma muy motivante.

Trabajar de forma cooperativa es siempre positiva y para los profesores mas. Aprendemos unos de otros, de nuestros éxitos y de nuestros errores. El uso de padlets y foros es genial ya que es una forma de comunicación con personas que no conoces y que te pueden enseñar formas de trabajar inimaginables de primera mano.Gracias a todos por estar ahí.

Reflexiones

Hace varios años trabajé en un instituto donde uno de mis compañeros nos habló de este modelo pues lo estaban intentando presentar como proyecto de instituto tecnológico. La cosa no pasó de proyecto escrito pero me llamó mucho la atención y ya desde entonces hago "mis pinitos". Lo único que hacia era que los alumnos vieran un video y luego yo lo volvía a explicar como en una clase tradicional. La verdad es que siempre comprobé que los alumnos que lo habian trabajado antes en su casa entendían mejor mi explicación posterior. Ahí me quedaba porque no sabia que había algo mas.

Gracias sólo al bloque 1 ya veo que hay mucho mas. No nos limitamos a "mira este video" sino que les tenemos que dar una serie de preguntas o participar en un foro para que puedan asimilar los contenidos. Durante la clase, como hemos evitado el tiempo que hay que dedicar a las destrezas de orden inferior, podemos realizar actividades para mejorar el aprendizaje de los contenidos  Yo estoy mas libre para dedicarme a problemáticas individuales: apoyar para consolidar.

Lo que más me ha sorprendido es que hay que preparar un cuestionario o alguna actividad para que el aprendizaje autónomo tenga más consistencia y que hay un trabajo posterior en clase guiado por lo anterior.
Tengo muchas ganas de probar la variedad de recursos o elementos multimedia que existen y no sólo el video.

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